Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Оборудованные учебные кабинеты
Учреждение оборудовано тремя учебными помещениями,имеется физкультурный и музыкальный зал.
Объекты спорта
Для обеспечения физической активности детей в ДОУ имеется музыкально-спортивный зал, с необходимым физкультурным оборудованием:
- гимнастические лестницы;
- скамейки;
- маты;
- резиновые и надувные мячи;
- обручи;
- скакалки;
- спортивный уголок (шведская стенка, канат, веревочная лестница),дуги для подлезания;
- гимнастические палки;
- дорожки «здоровья».
Средства обучения и воспитания
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Учреждение имеет доступ к информационно-телекоммуникационным сетям.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
- компьютер – 3 шт.;
- ноутбук – 3 шт. (с выходом в интернет);
- музыкальный центр;
- телевизор +DVD;
- принтер – 3;
- МФУ – 1;
- переносной демонстрационный экран-2;
- демонстрационный проектор.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
.В современном обществе создание доступности образовательного пространства— приоритетная задача не только государственного, но и международного значения. Согласно образовательной политики Российской Федерации «Особое вниманиетребует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей — инвалидов…» Безбарьерная (или доступная) среда в широком смысле — это среда, которая создаёт лёгкие и безопасные условия для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, «безбарьерная» среда — это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних.Поэтому функциональная задача образовательной организации — найти способы решения, обеспечить ту самую «безбарьерную среду». В связи с этим: Педагоги прошли курсы повышения квалификации по темам «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС», «Коррекционная работа с детьми с ОВЗ, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО», «Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися с ОВЗ (вводные навыки). Проведен семинар – практикум « Образование доступной среды в ДОУ».
В МКДОУ «Детский сад №5 п. Ракушка» две группы общеразвивающей направленности. Общее количество детей 30 человек. Детей с ограниченными возможностями нет.
